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 제1장
총 칙
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| 제1조 (건학이념) |
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| 국제언어로서 영어의 중요성이 더욱 높아지고 있다. 영어의 공용성과
한국어의 정체성을 다같이 소중히 여기는 언어문화환경의 조성이 절실하다. 우리가 세계적인 영어교육시스템을 갖추고
주도적으로 가르치고 배우고 노력하자는 본 대학원대학교 설립자의 건학이념을 구현하기 위하여 국제영어대학원 대학교
(이하 "대학원대학교"라 한다)를 설립한다. |
| 제 2 조 (교육목표) |
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| 대학원대학교는 동양에서 발아된 가치를 영어전문가 및 교육공학자를
통해 세계로 발전시키자는 이념 아래 영어교육 중추대학교로서 영어교육 전문가의 양성을 목표로 한다. |
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제2장 교육과정
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| 제3조 (교육기본 방향) |
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대학원대학교에서는 교육목표를 달성하기 위하여
다음과 같은 기본 방향을 설정한다.
(1) 초·중등학교 교실에서 바로 적용할 수 있는 영어교수법, 교육방법론 등 교과과정 개설을 통한 현장적·실용적
교육 추진
(2) 영어를 외국어로 쓰는 환경에서의 영어교육모델, 교재개발 및 평가방법에 대한 능률적인 연구 확대
(3) 현직교사와 영어교육 종사자 재교육 및 일반인에 대한 평생교육 실시
(4) 초·중등학교 및 영어교육 사업체와 인턴쉽 운용, 공동연구, 교육·연구시설의 공동 활용을 통하여 산학협동
강화
(5) 일선 교육현장에서의 경험과 요구를 즉각 반영할 수 있는 개방형 교육연구체제의 운영. |
| 제4조 (개설학과) |
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| 대학원대학교에 영어지도학과 및 영어교재개발학과를 둔다. |
| 제5조 (교과목 편성과 운영) |
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(1) 교과목은 공통필수과목, 전공필수과목, 전공선택과목 및 현장실습과목으로
편성하되
세부 이수과목은 지도교수 지도 아래 선택할 수 있도록 운영한다.
(2) 교과목의 편성과 운영에 관하여 세부적인 사항은 별도로 정한다. |
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제3장 교육여건
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| 제6조 (교수 확보) |
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(1) 분야별 전임 교수는 해당 분야의 박사학위 소지자 또는 전문가로서
탁월한 연구업적, 연구지도력, 교육자적 자질 및 인격을 고루 갖춘 국내 ·외 전문가로 한다.
(2) 전임교수 이외에 연구기관, 산업체 등의 전문가를 초빙교수로 수시 유치, 또는 겸임교수로 발령하여 현장감
있는 교육을 실시한다.
(3) 대학원대학교 운영 초기에는 분야별로 국제적 평판이 높은 국내·외 전문가를 석좌교수, 초빙교수 등으로
유치하여 세계 정상 수준의 대학원대학교로 발전할 수 있는 기틀을 마련한다. |
| 제7조 (시설설비 확보) |
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교육과정 운영에 필요한 기본시설 및 설비는 다음 각 호와 같다.
(1) 근거리 통신망으로 연결된 멀티미디어연구실강의실 및 원격교육시설
(2) 화상화의시설 등 첨단시설을 갖춘 실험실습실 |
| 제8조 (기타시설 확보) |
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기본시설 이외의 지원시설과 부대시설은 다음 각 호와 같다.
(1) 개가식 및 멀티미디어 기능을 갖춘 통합학습자료실
(2) 교육·연구 및 행정업무를 위한 전산·시청각 첨단지원시스템 |
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제4장 학사관리
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| 제9조 (학생선발) |
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(1) 학생선발은 서류전형과 구술전형에 의하며, 학업성적, 연구경험,
어학능력, 해당 분야 전문가의 추천, 자기 개발에 대한 의지 등을 종합 평가하여 선발한다.
(2) 우수학생을 확보하기 위하여 매 학기별로 학생을 모집하며, 편입학 제도를 도입하여 정보통신분야에 잠재력을
가진 다른 분야의 학생을 수용할 수 있도록 운영한다.
(3) 학생 선발에 관하여 세부적인 사항은 별도로 정한다. |
| 제 10조 (학생정원관리) |
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| 학생정원은 영어교육기관 및 전문업체 등의 전문인력 수요 전망과
대학원대학교의 수용능력에 따라 탄력적으로 운영하되, 학부별 학생정원에 관하여 세부적인 사항은 별도로 정한다. |
| 제 11조 (학기) |
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| 학기는 2학기제로 운영하되, 필요에 따라 계절학기를 개설하며 세부적인
사항은 별도로 정한다. |
| 제12조 (대학간 학술교류 등) |
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(1) 국내·외 유수대학과 학점교류 인정협정을 체결하여 다른 대학에서
취득한 학점을 상호 인정할 수 있도록 제도화한다.
(2) 해외 저명교수를 유치하여 강의하는 교환교수제도와 교환학생제도를 도입하여 교육의 국제화를 도모한다. |
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제5장 대학운영
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| 제 1절 인사관리 |
| 제 13조 (교직원의 채용기준) |
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(1) 교원은 교육법 제79조 제3항의 규정에 의한 연구실적 및
교육경력을 갖춘 자이어야 한다.
(2) 일반직원의 채용기준에 관한 사항은 별도로 정한다. |
| 제14조 (교직원의 채용절차)
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(1) 부교수이상은 대학원대학교 총장의 제청으로 이사회의 의결을
거쳐 이사장이 임명하고 조교수이하는 교직원 인사위원회의 심의를 거쳐 대학원대학교 총장이 임명한다.
(2) 교직원의 채용 절차에 관하여 세부적인 사항은 별도로 정한다. |
| 제15조 (교수평가) |
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| 교수평가는 강의능력, 연구실적 및 학생지도 능력 등의 교육 및
연구활동을 전반적으로 평가하되, 세부적인 사항은 별도로 정한다. |
| 제16조 (교원의 질 제고를 위한 계획) |
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대학원대학교는 교원의 질 제고를 위하여 다음 각 호의 지원계획을
수립·시행한다.
(1) 연구논문의 국내외 저명 학회 발표 및 학술지 게재 지원
(2) 첨단기술에 대한 교육용 교재 작성 지원
(3) 학사행정의 부담 최소화 및 관련기관의 연구사업 참여 지원
(4) 안식년 제도 도입 |
| 제 2절 재 정 |
| 제17조 (재정확보 방안) |
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대학원대학교의 재정운영에 소요되는 재원은 다음 각 호로 충당한다.
(1) 등록금
(2) 연구용역비
(3) 위탁교육비
(4) 재단전입금
(5) 기타 각종 기부금, 용역 및 자체 수입 등의 기타 수입 |
| 제18조 (발전기금 조성계획) |
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| 대학원대학교는 우수학생의 확보, 우수교원의 유치, 교직원 및 학생을
위한 복지시설 확충 등을 위하여 제17조의 규정에 의한 재원으로 발전기금을 조성할 수 있다. |
| 제19조 (재정공개) |
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(1) 대학원대학교 총장은 매 사업년도 경과 후 3월 이내에 당해
년도의 세입·세출결산서를 작성
하여 학교법인 혁제학원 이사회 (이하 "이사회"라 한다)의 의결을 거쳐 교육부장관에게 제출하여야 한다.
(2) 제1항의 규정에 의한 결산서에는 대차대조표 및 손익계산서, 사업계획 대 실적대비표, 감사의견서와 공인회계사의
감사보고서를 첨부하여야 한다. |
| 제20조 (재정운영의 공정성 확보를 위한 방안) |
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(1) 대학원대학교 총장은 매 회계년도 개시일 전까지 다음년도의
사업계획서 및 예산서를 작성하여 이사회의 의결을 거쳐 교육부장관에게 제출하여야 한다.
(2) 예산총칙에서 대학원대학교 총장에게 위임되지 않는 한, 이를 변경하고자 할 때에도 또한 같다. |
| 제21조 (법인의 수익용 재산 확보계획 및 관리) |
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| 법인의 수익용 기본재산은 대학교의 연간 학교회계 운영수익 총액에
해당하는 가액 이상의 수익용 기본재산을 확보하여 관리한다. |
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제6장 후생복지
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| 제22조( 학생장학금) |
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| 대학원대학교는 학생의 장학금으로 제17조의 규정에 의한 재원과
제18조의 규정에 의한 발전기금의 과실금에서 지급할 수 있으며, 학생장학금의 지급에 관하여 세부적인 사항은
별도로 정한다. |
| 제23조 (학생자치기구의 지원) |
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| 대학원대학교는 대학생활, 학문, 문화 등 학생들의 삶과 관련된
모든 영역에서 학생들의 이해와 요구를 학생 스스로가 실현할 수 있도록 학생자치기구를 지원할 수 있으며, 학생자치기구의
지원에 관하여 세부적인 사항은 별도로 정한다. |
| 제24조 (학생기숙사) |
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대학원대학교는 학생이 학업에 열중할 수 있도록 기숙사를 제공하여
학생의 안정된 생활환경을
조성하며, 기숙사의 제공에 관하여 세부적인 사항은 별도로 정한다. |
| 제25조 (교직원복지) |
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(1) 대학원대학교는 교직원이 주어진 업무에 전념할 수 있도록
주택융자금 알선 또는 주택조합
결성 등을 지원하여 교직원의 안정된 주거환경을 조성한다.
(2) 대학원대학교는 교직원의 업무수행능력 및 자질 향상을 위하여 필요한 교육·연수계획을 수립·
시행한다.
(3) 제1항 및 제2항의 규정에 의한 교직원 복지에 관하여 세부적인 사항은 별도로 정한다. |
| 제26조 (학생 진로지도 및 취업대책) |
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대학원대학교는 취업에 관한 각종 정보를 학생에게 효율적으로 제공하기
위하여 취업정보실을
운영한다. |
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제8장 중장기 발전계획
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| 제27조 (중장기 발전계획) |
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(1) 대학원대학교는
본 헌장 제3조의 특성화 방안을 실현하기 위하여 단계별로 발전목표를 설정
한다.
(2) 대학원대학교의 발전목표는 다음과 같다.
| 단계 |
기반조성기 |
안정성장기 |
확대발전기 |
추진
대상 |
2001~2003학년도 |
2004~2006학년도 |
2007~2010학년도 |
인력
양성 |
영어교사시범인력
현직교사 훈련요원
교육현장 시범요원
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영어교육개발인력
교육현장 중심요원
영어교재 개발요원
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영어교육 연구인력
EFL 교수요원
EFL 연구요원
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현장인력
재교육 |
현직자 재교육
초등학교 영어교원
중등학교 영어교원
공사기관 위탁교원
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교육종사자 재교육
사설학원 영어교육
개인교습 영어교원
영어교육종사 희망자
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일반인 재교육
공사기관 종사자
개인 신청자
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교육이론
개발 |
교육사례 이론화
EFL환경에서의 영어교수 성공사례수집
현장사례분석을 통한 교수이론 정립
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교육최적이론 개발
교수이론의 현장 적용을 통해 검증
교수이론의 평가를 거쳐 최적이론 도출
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교육이론 확산적용
교수이론을 국내외 교육 현장으로 확산
교수이론을 맞춤식 교육 방법으로 적용
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평가방법
개발 |
평가기술개발
성인, 초등, 중등 및 취학 전 아동대상 개발
단계별 컨텐츠 개발
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평가컨텐츠 검증
평가컨텐츠의 통계적 검증
평가방법의 이론화·체계화
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국제평가공인획득
국내외 영어평가 시장에 대한 적극적 공략
국가영어평가 대행기관으로 승격
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사업범위
확대 |
원격교육방법도입
대학원 프로그램을 일반인 대상으로 확대
학점은행제 도입
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국제교류센터 설립
중국, 일본, 동남아, 중남미 진출을 위한 거점 확보
EFL 국가에 분교 설치
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외국인학교 설립
한국인교사가 운영하는 외국인학교 설립
한국문화의 확산을 위한 교두보 확보
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제8장 보 칙
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| 제28조 (대학헌장의 보완) |
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대학헌장의 보완에 관하여 필요한 사항은 이사회의 의결을 거쳐 보완할
수 있으며, 보완된 대학
헌장은 교육부장관에게 제출하여야 한다. |
| 제29조 (공표일) |
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| 이 헌장은 대학설립의 인가를 받은 날로부터 1개월 이내에 공표한다.
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대학 헌장
