’2004 초/중등영어교사 대학위탁연수 과정 안내

2004. 3

국제영어대학원대학교

1. 연수의 목적

실제 상황에서 사용할 수 있는 의사소통 능력의 함양이 영어교육의 중심이 되는 현실을 반영하여 영어교사 스스로의 영어사용 능력을 향상 시키고자 함이 연수의 기본 목적이다. 특히 이번 연수에서는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 네가지 영역중 듣기, 말하기의 음성영역에 중점을 두어 영어 교사들이 수업시간에 영어를 사용하여 수업을 하는데 자신감을 갖도록 도와주는데 일차적인 목적이 있다. 따라서 연수의 대부분은 학습자의 영어 듣기와 말하기 능력을 향상시키는 수업으로 구성되며 영어교육 분야에서 중요한 쟁점이 되고 있는 주제에 대하여 해당 분야 전문가의 의견을 듣는 수업이 포함된다.

2. 연수 종별

영어 담당 초/중등 교원을 위한 영어 듣기/말하기, 영어교수법 중심의 직무연수

3. 연수방침

● 1반 12명의 소규모로 인원을 편성하여 개인별 speaking 기회를 많이 부여한다.

● 유명 영화를 통한 듣기 능력 훈련으로 교육의 흥미를 배가 시킨다.

● Placement test를 통한 등급별 반편성으로 교육의 효과를 극대화 한다

● 교육중 다양한 activity를 통한 교육 참여도를 높힌다.

● 연수대상별 영어교수법 쟁점에 대한 해당 분야 전문가의 의견을 듣는다.

4. 프로그램 개요

1) 프로그램명

- 초등과정: PDCE

(Professional Development Course for Elementary School Teachers)

- 중등과정: PDCS

(Professional Development Course for Secondary School Teachers)

2) 연수 기간

- 1기: 2004년 7월 26일(월) - 8월 13일(금)  <3주간> / 초등과정

- 2기: 2005년 1월 10일(월) - 1월 28일(금)  <3주간> / 중등과정

3) 교육시간: 90시간

4) 시종시간: 오전 9:30 - 오후 4:30

5) 대상인원

- 1기: 초등 36명 + 2기 중등 36명 = 72명

6) 학급편제

- 기별 각 3개 등급, 등급별 12명, 총 6개반 72명

7) 이수영역

- 초/중등 각 영어교수법 9시간

Listening 36시간

Speaking 45시간

총 90시간

8) 연수비용: 무료

5. 세부 교육 내용

1) 초등 Plenary lectures(9hrs)

I. Creative Methods to Enliven the Classroom (3hrs)

학습자의 자발성과 창의성을 이끌어 내어 활동적이고 적극적인 영어교실 학습 환경을 이끌어 낼 수 있는 다양한 방법들을 모색해 본다. 음악, 게임, 노래, 동작 등의 적극적인 활용이 초등 영어 학습에 미치는 긍정적인 영향을 살펴본다.

II. Exploring Literature in the Elementary Classroom(3hrs)

EFL 수업 환경에 적합한 다양한 children's literature를 소개하고, EFL 환경에서 text에 대한 이해와 문학적 경험의 중요성 및 그에 대한 접근 방법과 교수 방법을 소개한다.

III. Using the Internet in the Elementary Classroom (3hrs)

초등 영어지도에 사용할 수 있는 자료들을 인터넷에서 검색하여 효율적으로 활용할 수 있는 방안을 모색하고, 인터넷상에서 key-pal등을 이용하여 영어 의사소통 능력을 함양할 수 있는 초등영어지도 방안에 대해 살펴본다.

2) 중등 Plenary lectures(9hrs)

I. Second Language Acquisition for EFL Teachers (3 hrs)

외국어 습득 이론과 외국어 습득에 영향을 미치는 요소들을 전반적으로 검토하고          한국의 영어교실 상황에서 습득 이론들을 어떻게 적용할 수 있는지를 살펴본다

II. Understanding Culture in EFL Teaching (3 hrs)

영어권 문화와 관련된 언어적, 비언어적인 특성의 이해를 통해 영어를 가르치기에         필요한 문화적 인식을 증대 시키고 이러한 인식을 교수법에 어떻게 적용할 수 있는지        를 살펴본다

III. Computer-Assisted English Teaching (3 hrs)

컴퓨터를 구성하는 하드웨어와 소프트웨어에 관한 기초지식을 습득하고 여러 응용        프로그램들을 실제 사용해 봄으로써 컴퓨터를 활용하여 효과적으로 영어를 지도할 수       있는 능력을 기른다.

3) Listening(36hrs) / 초, 중등 공통 과정

■ 코스 개요(Course Description)

본 과정은 12일 동안 3시간씩 집중적으로 듣기 능력 향상을 위해 고안된 영어 청취력      집중 프로그램이다. Placement test를 통해 초/중등 각각 3등급 (Pre-Intermediate/      Intermediate / Advanced)으로 나뉘어 학습자 수준에 맞게 영화 및 영어 뉴스를 학습      하며 각 영화별로 학습효과가 높은 scene을 선택하여 학습하게 된다. 이를 통하여 학습      자는 상황별 생활영어, 영어 유머, 속담, 등을 듣고 이해할 수 있으며 영화주제와 시사       적인 주제에 대해 토론하면서 말하기 능력도 향상시킬 수 있다. 또한 수업 중 다양한 방      법을 통해 개인별 자기 점검도 할 수 있어 교사들의 영어 듣기 능력을 다각도로 높일 수      있는 프로그램이라 할 수 있다.

■ 주요 학습 내용 (Focus Areas)

❶ Vocabulary, Expressions & Colloquial Language

영화를 통해 제시되는 주요 어휘, 표현들, 관용어구, 구어체 용어를 익힌다.

❷ Linking Patterns & Reduced Forms

영어 듣기의 취약점 중 하나인 연음, 축약형 등에 초점을 두어 어떻게 듣기능력을 향

상시킬 수 있는지 학습한다.

❸ Stress, Rhythm & Intonation

문장의 종류에 따라 그리고 어떠한 뜻을 담고 말을 하느냐에 따라 강세, 리듬, 억양

이 달라짐을 파악하게 한다.

❹ Thought Group

영화 속 대화를 통해, 또는 pause가 일어나는 위치에 따라서 다음의 대화를 예측할     수 있도록 학습한다.

❺ Performance Variables

실제 발화가 일어날 때 생길 수 있는 잘못된 여러 형태를 영화를 통해 제시하여 올바

른 발화형태로 의사소통을 할 수 있도록 유도 한다.

■ Lesson Procedure

구분	시간	Activity	Description
Scene 1 (1시간 20분)	15'	Introduction	Greetings. Teacher briefly introduces the scene and the learning objectives
	5‘	Play Scene (1st)	Books closed. The scene is played for the first time without any repetition
	15‘	Learn Vocabulary	Ss learn the vocabulary from the script
	5‘	Play Scene (2nd)	Books open. Ss work to complete the cloze exercise.
	5‘	Play Scene (3rd)	The scene is played for the third time with stoppage and repetition where necessary. Check for errors.
	30‘	Interaction	Script Practice
	5‘	Final Play of Scene	Ss see the scene one final time with English subtitles.
휴식(20분)	20‘	BREAK
Scene 2 (1시간 20분)	5‘	Introduction	Teacher briefly introduces the second scene
	5‘	Play Scene (1st)	Books closed. The scene is played for the first time without any repetition
	15‘	Learn Vocabulary	Ss learn the vocabulary from the script
	5‘	Play Scene (2nd)	Books open. Ss work to complete the cloze exercise
	5‘	Play Scene (3rd)	The scene is played for the third time with stoppage and repetition where necessary. Check for errors.
	40‘	Interaction	Vocabulary Practice
	5‘	Final Play of Scene	Ss see the scene one final time with English subtitles.

▶ 각 등급별 주 4일, 1개 영화, 영화별 1일 2 scene, 주 8 scene 학습

총 3주, 12일, 3개 영화, 24 scene 학습

일별 Listening Tip으로 CNN 및 AFKN 청취

3) Communication(45hrs) / 초, 중등 공통 과정

■ 코스 개요 (Course Description)

Pre-intermediate, Intermediate, Advanced 의 세 레벨로 구성되어 있으며 참가자      들은 3주동안  3시간 수업을 15번 들음으로써 총 45시간의 수업을 듣게 된다.  이 코스     의 주요 목표는 여러 다양한 수업자료와 수업활동을 이용하여 참가자들의 전반적인 의      사소통 능력을 향상시키는 데에 중점을 두고 있다. 의사소통영역의 듣기, 말하기, 읽기,     쓰기 영역을 모두 다루지만 특히 말하기 능력을 향상시키는 데에 주요 목표를 둔다.

■ 코스 목표 (General Objectives)

참가자들은 이 코스를 통해

❶ 명확한 의미전달을 위한 연음, 축약, 억양 및 강세의 역할을 이해하고 의사표현 시에 적절하게 사용할 수 있다.

❷  다양한 언어 기능을 표현하기 위해 필요한 구문이나 단어 및 유용한 표현들을 여러 상황에서 자연스럽게 쓸 수 있다.

❸	정보의 전달, 설득을 목표로 주제를 정하고 자신의 의견을 조리 있게 전달할 수 있다.

■ 레벨 별 학습 목표 및 내용 (Specifics of each level)

☞ Level 1 (Pre-intermediate)

❶ 다음의 발음영역을 집중적으로 익힌다

Contractions and weak forms

Stress and intonation of questions

Schwa

Intonation for sounding interested/uninterested

Weak and strong forms of be

Intonation in suggestions

Stress in nouns, adjective, verbs

❷ Articles, phrases with and without "the", passive forms, reported speech,           conditional sentences with "would" 등의 구문을 집중적으로 연습한다.

❸ Social chit-chat, checking understanding, making suggestions,dealing with         money등의 언어기능을 자신감 있게 수행할 수 있다.

❹ 의미 있는 듣기와 읽기 자료를 통해서 새로 배운 어휘를 문맥 속에서 익히고 활용         할 수 있다.

❺ 주제에 관한 토론의 준비과정으로 혹은 이미 배운 어휘와 구문을 정리하는 정도의          간단한 쓰기를 익힌다.

☞ Level 2 (Intermediate)

❶ 다음의 발음영역을 집중적으로 익힌다

Stressed and weak forms in questions and answers

-ed forms/weak forms of was, were

Schwa in comparative phrases

Future forms and phrases

Was and were in passive sentences

Stress in compound nouns

Polite intonation in requests

Weak forms and contractions of modal verbs

❷ Making comparisons, talking about future plans and intentions, polite                  requests, reported speech and reported questions, talking about                        obligations and permission 등의 언어기능을 자신감 있게 수행할 수 있다.

❸ 의미 있는 듣기와 읽기 자료를 통해서 새로 배운 어휘를 문맥 속에서 익히고 활용          할 수 있다.

❹ 주제에 관한 토론의 준비과정으로 혹은 이미 배운 어휘와 구문을 정리하는 정도            의 간단한 쓰기를 익힌다.

☞ Level 3 (Advanced)

❶ 다음의 발음영역을 집중적으로 익힌다

Intonation

Stress in word families

Strong and weak auxiliaries

Sentence stress while reading aloud

Contractions and weak forms with more than one auxiliary

Word linking and articles

Using stress to give emphasis

Stress and emphasis with opinions

❷ Auxiliary verbs, verb forms in narratives, passives and alternatives to                passives; use and non-use of articles 등의 구문을 집중적으로 연습한다.

❸ Expressing abstract ideas, talking about hypothetical situations (wish, if            + past tense, if only), working out mysterious happenings, making                     arrangements, giving and reporting opinions, emphasizing in different                ways등의 언어기능을 자신감 있게 수행할 수 있다.

❹ 의미 있는 듣기와 읽기 자료를 통해서 새로 배운 어휘를 문맥 속에서 익히고 활용         할 수 있다.

❺ 주제에 관한 토론의 준비과정으로 혹은 이미 배운 어휘와 구문을 정리하는 정도의         간단한 쓰기를 익힌다.

주별	일자	시간	교육내용	2005년 일자
1주차	7/26(월)	09:00 - 09:30	등록	1/10(월)
		09:30 - 10:00	입소식
		10:00 - 13:00	영어교수법-I
		13:00 - 17:00	Communication
	7/27(화) - 7/30(금)	09:30 - 12:30	Listening	1/11(화) - 1/14(금)
		13:30 - 16:30	Communication
2주차	8/2(월)	09:30 - 12:30	영어교수법-II	1/17(월)
		13:30 - 16:30	Communication
	8/3(화) - 8/6(금)	09:30 - 12:30	Listening	1/18(화) - 1/21(금)
		13:30 - 16:30	Communication
3주차	8/9(월)	09:30 - 12:30	영어교수법-III	1/24(월)
		13:30 - 16:30	Communication
	8/10(화) - 8/13(금)	09:30 - 12:30	Listening	1/25(화) - 1/28(금)
		13:30 - 16:30	Communication
	8/1(금)	16:30 - 17:00	수료식	1/28(금)

6. 연수 평가 관리 계획(초/중등 공통)

구분	평가평역	배점
Listening	Participation	50%
	In-class exercises	30%
	Post-test	20%
Communication	Participation	50%
	Quizzes	20%
	Presentation	30%

* 각 항목 100점 만점중 80점 이상의 성적을 취득하여야 Pass 할 수 있다

(두가지 영역중 한가지라도 80점이하면 Fail)

* 두가지 영역 모두다 80점 이상 취득하여도 출석율이 80% 이하면 Fail

7. 연수 일정표(초/중등 공통)

■ 개강일전 Placement Test 통한 사전 반 배정(초, 중, 고급)

■ 영어교수법 수업은 초/중등별 합반으로 운영하고 Listening 및 Communication          수업은 12명 정원의 등급별로 수업 진행